Mengenal Elemen Informatika, Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajran Tahun 2024

Elemen-elemen informatika adalah:

Berpikir Komputasional (BK)

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Sistem Komputer (SK)

Jaringan Komputer dan Internet (JKI)

Analisis Data (AD)

Algoritma dan Pemrograman (AP)

Dampak Sosial Informatika (DSI)

Praktika Lintas Bidang (PLB) 

Informatika juga meliputi aspek kognitif sebagai ilmu dan aspek sosial untuk menilai pengaruh dan akibat sosial dari penggunaan teknologi informasi. 

Beberapa konsep dasar informatika yang dipelajari adalah: Konsep dasar pemrograman, Struktur data, Algoritma, Jaringan komputer, Keamanan informasi. 

Dalam sistem basis data, elemen data disebut dengan field. Contoh field data adalah nama, alamat, dan nomor telepon.

Capaian Pembelajaran Informatika (CPI) adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diharapkan dapat dimiliki oleh peserta didik setelah mempelajari mata pelajaran Informatika. CPI ini dirancang untuk mengembangkan kemampuan berpikir komputasional, literasi digital, dan keterampilan informatika yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21.

Secara umum, Capaian Pembelajaran Informatika mencakup beberapa aspek, antara lain:

• Berpikir Komputasional:
  • Memecahkan masalah secara sistematis dan logis.
  • Mendesain algoritma sederhana.
  • Menerapkan konsep abstraksi.
  • Mengembangkan pola pikir algoritmik.
• Literasi Digital:
  • Memahami teknologi informasi dan komunikasi.
  • Menggunakan teknologi untuk mencari, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi.
  • Berkomunikasi dan berkolaborasi secara efektif menggunakan teknologi.
• Keterampilan Informatika:
  • Memahami konsep dasar pemrograman.
  • Membuat program sederhana.
  • Menggunakan perangkat lunak aplikasi.
  • Mengelola data dan informasi.

Capaian Pembelajaran Informatika dibagi berdasarkan fase:

• Fase A (Kelas 1-2): Mengenal komputer, perangkat lunak, dan internet secara dasar.
• Fase B (Kelas 3-4): Mempelajari konsep algoritma sederhana dan membuat program sederhana.
• Fase C (Kelas 5-6): Mengembangkan kemampuan berpikir komputasional dan memecahkan masalah menggunakan komputer.
• Fase D (Kelas 7-9): Mempelajari konsep pemrograman yang lebih kompleks dan menerapkannya dalam proyek.
• Fase E (Kelas 10): Mempelajari algoritma dan struktur data yang lebih lanjut, serta penerapannya dalam bidang lain.
• Fase F (Kelas 11-12): Mempelajari konsep pemrograman tingkat lanjut, sistem operasi, dan jaringan komputer.

Contoh Capaian Pembelajaran Informatika:

• Pada akhir fase D, peserta didik mampu merancang dan membuat program sederhana untuk menyelesaikan masalah sehari-hari.
• Peserta didik dapat menganalisis algoritma sederhana dan menjelaskan langkah-langkahnya.
• Peserta didik dapat mencari, mengevaluasi, dan menyajikan informasi dari berbagai sumber secara kritis.
• Peserta didik dapat bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan proyek berbasis komputer.

Apa saja contoh kegiatan pembelajaran yang dapat mendukung pencapaian CPI?

Bagaimana cara mengukur pencapaian CPI peserta didik?

Apa saja tantangan dalam implementasi CPI di sekolah?

• Mengenai Kegiatan Pembelajaran:
• Konteks:
• Kegiatan pembelajaran seperti apa yang paling efektif untuk mengembangkan kemampuan berpikir komputasional pada siswa SD?
• Bagaimana cara mengintegrasikan pembelajaran coding dengan materi pembelajaran lain (misalnya, matematika, sains)?
• Apa saja contoh proyek berbasis masalah yang dapat menantang siswa SMP untuk menerapkan konsep algoritma dalam kehidupan sehari-hari?
• Metode:
• Bagaimana cara menggunakan perangkat lunak atau aplikasi yang tepat untuk mendukung pembelajaran coding bagi siswa yang belum memiliki pengalaman sebelumnya?
• Apa peran guru dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis proyek di kelas?
• Bagaimana cara menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan menantang bagi siswa dalam mempelajari Informatika?
• Mengenai Pengukuran Pencapaian:
• Instrumen:
• Apa saja jenis instrumen penilaian yang dapat digunakan untuk mengukur pencapaian CPI, selain tes tertulis?
• Bagaimana cara membuat rubrik penilaian yang valid dan reliabel untuk menilai proyek siswa?
• Bagaimana cara menggunakan portofolio siswa untuk melacak perkembangan kemampuan mereka dalam Informatika?
• Aspek:
• Selain kemampuan teknis, aspek lain apa saja yang perlu dinilai dalam pembelajaran Informatika (misalnya, kreativitas, kolaborasi, kemampuan pemecahan masalah)?
• Bagaimana cara mengukur kemampuan berpikir komputasional siswa secara efektif?
• Bagaimana cara memastikan bahwa penilaian yang dilakukan mencerminkan capaian pembelajaran yang diharapkan?
• Mengenai Tantangan Implementasi:
• Sumber Daya:
• Apa saja kendala yang sering dihadapi sekolah dalam menyediakan sarana dan prasarana yang memadai untuk pembelajaran Informatika?
• Bagaimana cara mengatasi keterbatasan perangkat komputer dan akses internet di sekolah?
• Bagaimana cara mencari sumber daya pembelajaran yang berkualitas dan relevan dengan kurikulum?
• Guru:
• Keterampilan apa saja yang perlu dimiliki oleh guru Informatika untuk dapat mengajar secara efektif?
• Bagaimana cara meningkatkan kompetensi guru Informatika dalam menghadapi perkembangan teknologi yang cepat?
• Program pengembangan profesional apa yang dapat ditawarkan untuk mendukung guru Informatika?
• Siswa:
• Apa saja tantangan yang sering dihadapi siswa dalam mempelajari Informatika?
• Bagaimana cara memotivasi siswa yang kurang tertarik pada mata pelajaran Informatika?
• Bagaimana cara mengatasi kesenjangan kemampuan siswa dalam kelas Informatika?

Apa itu C1, C2, C3, C4, C5, C6 dalam pembelajaran?

Ranah kognitif adalah ranah yang berkaitan dengan hasil belajar intelektual. Ranah kognitif mencakup enam tingkatan mulai dari level mengingat (C1), memahami (C2), mengaplikasi (C3), menganalisis (C4), mengevalusi (C5) hingga level mencipta (C6) [4].

C1, C2, C3, C4, C5, dan C6 adalah enam tingkatan ranah kognitif yang dijelaskan dalam taksonomi Bloom:

• C1: Pengetahuan atau mengingat
• C2: Pemahaman atau persepsi
• C3: Penerapan atau mengaplikasikan
• C4: Analisis atau menguraikan atau menjabarkan
• C5: Sintesis atau mengevaluasi
• C6: Evaluasi atau mencipta 

Ranah kognitif Bloom berfokus pada pengetahuan dan proses kognitif. 

Lirik Lagu A Whiter Shade of Pale - Procol Harum

 Berikut ini irik Lagu A Whiter Shade of Pale - Procol Harum

Lirik

First time, we got new album out, uhm

Yeah, thank you very much

(One, two, three, four)

We skipped the light fandango

Turned cartwheels 'cross the floor

I was feeling kinda seasick

But the crowd called out for more

The room was humming harder

As the ceiling flew away

When we called out for another drink

The waiter brought a tray

And so it was later

As the miller told his tale

That her face at first just ghostly

Turned a whiter shade of pale

She said, "There is no reason

And the truth is plain to see"

But I wandered through my playing cards

Would not let her be

One of 16 vestal virgins

We're leaving for the coast

And although my eyes were open

They might have just as well been closed

And so it was that later

As the miller told his tale

That her face at first just ghostly

Turned a whiter shade of pale

And so it was later

As the miller told his tale

That her face, at first just ghostly

Turned a whiter shade of pale

Makna dari Lagu "A Whiter Shade of Pale" oleh Procol Harum 

Lagu "A Whiter Shade of Pale" oleh Procol Harum adalah salah satu lagu paling ikonik dalam musik rock klasik dan sering dianggap memiliki lirik yang penuh simbolisme dan makna tersembunyi. Lirik lagu ini ditulis oleh Keith Reid, yang mengambil inspirasi dari puisi, pengalaman pribadi, serta ide-ide filosofis yang abstrak. Berikut adalah beberapa interpretasi dari liriknya:

1. Simbolisme Pesta dan Patah Hati: Lirik lagu ini menggambarkan suasana pesta yang perlahan berubah menjadi melankolis, menampilkan seseorang yang mungkin merasa hampa atau kehilangan arah. Kalimat “we skipped the light fandango” sering dianggap menggambarkan tarian penuh semangat yang diikuti oleh kebosanan atau rasa hampa, mungkin menyinggung tentang sebuah hubungan yang telah kehilangan gairah atau makna.

2. Rujukan Sastra dan Mitologi: Lagu ini mengandung banyak metafora yang bisa dihubungkan dengan sastra klasik, bahkan mitologi. “Sixteen vestal virgins” merujuk pada perawan suci dalam mitologi Romawi, sementara frasa seperti “as the miller told his tale” mengingatkan pada Canterbury Tales karya Geoffrey Chaucer. Ini bisa menunjukkan kebingungan narator dalam pencarian arti hidup atau hubungan, yang kemudian diwakili oleh simbol-simbol ini.

3. Ketidakjelasan Psikedelik dan Mistis: Lagu ini juga sering dianggap sebagai lirik yang mencerminkan pengalaman psikedelik atau mistik, di mana penyanyi mencoba mengungkap makna hidup, cinta, atau realitas dalam keadaan transendensi. Dengan latar musik yang terinspirasi dari Johann Sebastian Bach, lagu ini menggambarkan perasaan melayang dan kehilangan kontrol, seolah-olah mencoba menangkap perasaan euforia sekaligus kehampaan.

4. Lukisan Melankolis Tentang Kehilangan dan Kesedihan: Ada pula yang melihat lirik ini sebagai ekspresi tentang kehilangan atau patah hati yang dalam. Kalimat “I turned a whiter shade of pale” dianggap sebagai simbol keputusasaan yang sangat mendalam, seperti merasa pudar atau kehilangan rasa hidup. Narator tampak larut dalam emosi yang suram, terperangkap dalam kondisi yang tak bisa dijelaskan sepenuhnya.

Secara keseluruhan, "A Whiter Shade of Pale" adalah karya seni yang terbuka bagi banyak interpretasi. Kekuatan lagu ini terletak pada nuansa kabur dan simbolisme, yang memungkinkan pendengar menemukan makna mereka sendiri, menjadikannya sebuah karya musik yang tetap relevan dan dihargai hingga kini.

By. @Septadhana

Lirik, Chord dan Makna Lagu When The Children Cry- White Lion

 Berikut ini adalah lirik dan chord lagu "When The Children Cry" dari White Lion:

Intro : 

Am Em F C (2x) 

Am Em F C 

Am Em F G 

C         G 

Little child 

Am          Em 

Dry your crying eyes 

F            C 

How can I explane         

Am                     G 

The feel you feel inside 

C             G 

Cause you where born 

Am         Em 

Into this evil world 

F              C 

Where man is killing man          

    Am            G 

And noone knows just why ..

F          Em 

What have we become 

Am                 Em 

Just look what we have done 

F           C 

All that we destroid 

Am         G 

You must build again..

Reff:                   

       Am       Em 

When the children cry                    

       F         C 

Let them know we try                 

       Am        Em 

When the children sing                  

        F         G 

Then the new world begins.. 

C       G 

Little child 

Am      Em 

You must show the way 

F      C 

To a better day    

    Am       G 

For all the young

C          G 

Cause you where born 

Am       Em 

For the world to see 

F         C 

That we all can live          

     Am        G 

With love and peace 

F      Em 

No more presidents 

Am             Em 

And all the worse will end 

F          C 

One united world 

Am       G 

Under God.. 

Reff: 

Musik: C G Am Em F C Am G (2x)

F       Em 

What have we become 

Am                   Em 

Just look what we have done 

F          C 

All that we destroid 

Am               G 

You must build again

F       Em 

No more presidents 

Am          Em 

And all the worse will end 

F        C 

One united world 

Am    G 

Under God.. 

Reff.

Berikut ini makna dari lagu When The Children Cry - White  Lion

Lagu "When the Children Cry" oleh White Lion adalah balada rock tahun 80-an yang membawa pesan perdamaian, kasih sayang, dan harapan untuk masa depan yang lebih baik bagi generasi berikutnya. Liriknya menggambarkan keprihatinan mendalam terhadap kondisi dunia yang dipenuhi kekerasan, perang, dan ketidakadilan, dengan menyerukan perubahan agar anak-anak dapat hidup di dunia yang lebih damai. Berikut adalah beberapa makna yang dapat ditarik dari lirik lagu ini:

1. Keprihatinan terhadap Dunia yang Dilanda Kekerasan: Liriknya mencerminkan dunia yang penuh konflik, dengan anak-anak sebagai korban paling rentan. "When the children cry" adalah seruan emosional yang mengingatkan kita bahwa tindakan kekerasan dan keputusan egois dari generasi dewasa berdampak langsung pada masa depan anak-anak. Pesan ini menyadarkan kita tentang efek buruk dari kekerasan dan perlunya tanggung jawab terhadap generasi mendatang.

2. Harapan Akan Masa Depan yang Lebih Baik: Liriknya juga mengandung elemen harapan, menunjukkan bahwa meskipun dunia ini penuh dengan kesulitan, masih ada peluang untuk perubahan. Dengan kata-kata seperti "what we have destroyed, you can build again," lagu ini menyiratkan optimisme bahwa anak-anak adalah harapan masa depan yang mampu membangun kembali dan membuat dunia menjadi lebih baik.

3. Pesan tentang Kasih Sayang dan Persatuan: Lagu ini mengajak manusia untuk meninggalkan kebencian dan kekerasan dan mulai mencintai sesama. Kata-kata "no more presidents, and all the wars will end" mencerminkan keinginan untuk menghapus struktur kekuasaan yang berpotensi memicu konflik, dengan harapan agar manusia hidup dalam harmoni. Lagu ini menyampaikan pesan bahwa cinta dan persatuan adalah kunci untuk menciptakan masa depan yang damai.

4. Refleksi dan Pertobatan: Lagu ini juga mencerminkan rasa penyesalan atas kesalahan yang telah dilakukan generasi sebelumnya, seolah-olah mereka memohon maaf kepada anak-anak karena mewariskan dunia yang penuh kerusakan. Ada panggilan untuk bertobat dan memperbaiki apa yang telah rusak, serta memberikan teladan baik agar anak-anak tidak mengulangi kesalahan yang sama di masa depan.

5. Simbol Kesucian Anak-anak: Anak-anak dalam lagu ini melambangkan kemurnian dan harapan. Mereka menjadi simbol kemanusiaan yang lebih baik, karena anak-anak melihat dunia tanpa kebencian atau prasangka. Dengan "when the children cry, let them know we tried," lagu ini mengajak setiap orang untuk memperjuangkan dunia yang lebih baik, demi menjaga kesucian dan harapan masa depan yang terwakili oleh anak-anak.

Secara keseluruhan, "When the Children Cry" adalah lagu yang mengandung pesan moral kuat dan menjadi seruan untuk perubahan. Lagu ini mengingatkan bahwa tanggung jawab untuk menciptakan dunia yang damai adalah milik kita semua, demi kehidupan yang lebih baik bagi generasi yang akan datang.

By. @Septadhana

Lirik dan Makna Lagu Forever Young- Alphaville

 Lirick agu Forever Young- Alphaville

[Verse 1]

Let's dance in style, let's dance for a while

Heaven can wait, we're only watching the skies

Hoping for the best but expecting the worst

Are you gonna drop the bomb or not?

[Verse 2]

Let us die young or let us live forever

We don't have the power but we never say never

Sitting in a sandpit, life is a short trip

The music's for the sad men

[Verse 3]

Can you imagine when this race is won

Turn our golden faces into the sun

Praising our leaders, we're getting in tune

The music's played by the, the mad man

[Chorus]

Forever young, I want to be forever young

Do you really want to live forever?

Forever, and ever

Forever young, I want to be forever young

Do you really want to live forever?

Forever young

[Verse 4]

Some are like water, some are like the heat

Some are a melody and some are the beat

Sooner or later, they all will be gone

Why don't they stay young?

[Verse 5]

It's so hard to get old without a cause

I don't want to perish like a fading horse

Youth's like diamonds in the sun

And diamonds are forever

[Verse 6]

So many adventures couldn't happen today

So many songs we forgot to play

So many dreams swinging out of the blue

We let them come true

[Chorus]

Forever young, I want to be forever young

Do you really want to live forever?

Forever, and ever

Forever young, I want to be forever young

Do you really want to live forever?

Forever, and ever

[Outro]

Forever young, I wanna be forever young

Do you really want to live forever? (Forever)

Lagu "Forever Young" oleh Alphaville adalah sebuah lagu yang penuh dengan makna dan emosi, mengekspresikan keinginan akan pemuda abadi, sekaligus menyentuh ketakutan dan refleksi tentang kematian, perang, serta keadaan dunia. Dirilis pada tahun 1984, lagu ini menangkap perasaan campur aduk antara keinginan untuk tetap muda dan optimis, serta kekhawatiran tentang masa depan di tengah ketidakpastian dan ancaman dunia. Berikut beberapa makna yang terkandung dalam lagu "Forever Young":

1. Keinginan untuk Tetap Muda Secara Emosional dan Fisik: Lirik "Forever Young, I want to be forever young" mengandung keinginan untuk mempertahankan semangat muda, di mana hidup terasa penuh dengan harapan, petualangan, dan potensi. Lagu ini merayakan masa muda sebagai waktu yang penuh dengan energi dan kebebasan, sebuah kondisi yang ingin diabadikan.

2. Kekhawatiran terhadap Perang dan Ketidakpastian Dunia: Lagu ini ditulis pada masa Perang Dingin, ketika ketakutan akan perang nuklir dan ketidakstabilan politik sangat tinggi. Kalimat seperti "Hoping for the best, but expecting the worst; are you gonna drop the bomb or not?" mencerminkan ketakutan generasi muda saat itu akan kehancuran dan keinginan untuk hidup dalam dunia yang damai. Lagu ini adalah refleksi tentang kekhawatiran global, di mana masa muda diancam oleh ketakutan dan kekerasan.

3. Keinginan untuk Hidup Bermakna dan Tidak Terlupakan: Dalam lirik "Do you really want to live forever?", lagu ini mempertanyakan apakah orang hanya ingin hidup panjang umur atau lebih memilih untuk memiliki kehidupan yang berarti dan dikenang. "Forever Young" mendorong pendengar untuk menjalani hidup yang penuh makna, yang membuat mereka "abadi" dalam ingatan orang lain bahkan setelah mereka tiada.

4. Keharusan Menerima Ketidakpastian Hidup: Liriknya menyiratkan bahwa meskipun masa muda diinginkan untuk terus berlangsung, kenyataannya waktu akan terus berjalan. Lagu ini adalah refleksi bahwa masa muda dan kehidupan itu fana, dan mengingatkan kita untuk menerima ketidakpastian serta memanfaatkan setiap momen sebaik mungkin.

5. Optimisme dan Harapan di Tengah Tantangan Hidup: Di tengah segala kekhawatiran dan refleksi serius, "Forever Young" tetap memiliki nada optimis, menyiratkan bahwa semangat masa muda bisa dipertahankan melalui sikap dan cara pandang terhadap kehidupan. Lagu ini menunjukkan bahwa menjadi “muda selamanya” tidak selalu berarti secara fisik, melainkan bisa diwujudkan dengan memegang semangat yang penuh energi, antusiasme, dan harapan.

Secara keseluruhan, "Forever Young" oleh Alphaville adalah lagu yang mengekspresikan kerinduan akan pemuda abadi dan ketakutan akan kehilangan saat-saat berharga, sambil mengajak pendengar untuk hidup dengan penuh kesadaran dan keberanian, meskipun menghadapi tantangan dunia.

By. @Septadhana

Lirik dan Makna Lagu Woman in Love - Barbra Streisand -

 Lirik dan Makna Lagu  Woman in Love - Barbra Streisand -

"Woman In Love"

Life is a moment in space

When the dream is gone, it's a lonelier place

I kiss the morning goodbye

But down inside you know we never know why

The road is narrow and long

When eyes meet eyes and the feeling is strong

I turn away from the wall

I stumble and fall but I give you it all

I am a woman in love and I'd do anything

To get you into my world and hold you within

It's a right I defend

Over and over again

What do I do?

With you eternally mine

In love there is no measure of time

We planned it all at the start

That you and I live in each other's heart

We may be oceans away

You'll feel my love

I hear what you say

No truth is ever a lie

I stumble and fall but I give you it all

I am a woman in love and I'd do anything

To get you into my world and hold you within

It's a right I defend

Over and over again

What do I do?

Oh, oh, oh, oh, oh

I am a woman in love and I'm talking to you

You know I know how you feel

What a woman can do

It's a right I defend

Over and over again

I am a woman in love and I'd do anything

To get you into my world and hold you within

It's a right I defend

Over and over again

Lagu "Woman in Love" yang dinyanyikan oleh Barbra Streisand adalah balada cinta yang menggambarkan intensitas perasaan seorang wanita yang sedang jatuh cinta. Liriknya, yang ditulis oleh Barry dan Robin Gibb dari Bee Gees, menangkap emosi yang mendalam dan ketulusan cinta yang rela melakukan apapun demi orang yang dicintai. Berikut adalah beberapa makna yang terkandung dalam lagu ini:

1. Kekuatan dan Ketulusan Cinta: Lirik lagu ini menggambarkan bahwa cinta yang dirasakan oleh sang tokoh utama begitu mendalam dan tulus. Frasa seperti "I am a woman in love, and I’d do anything to get you into my world" menunjukkan bahwa dia rela melakukan apa saja untuk bersama orang yang dicintainya. Cinta digambarkan sebagai kekuatan yang kuat, dan dia siap menghadapi tantangan apapun.

2. Perjuangan Melawan Tantangan dalam Hubungan: Lagu ini juga mencerminkan tantangan yang dihadapi dalam menjaga cinta. Frasa "Over and over, what do I do?" menunjukkan bahwa cinta kadang-kadang membutuhkan usaha yang terus-menerus dan bahwa mempertahankan hubungan bisa sulit. Namun, meskipun ada rintangan, dia tidak menyerah dan tetap berjuang demi cintanya.

3. Pengorbanan Tanpa Batas: Cinta dalam lagu ini digambarkan sebagai perasaan yang begitu kuat sehingga sang tokoh utama siap mengorbankan dirinya demi orang yang ia cintai. Kalimat “I’d give you it all” menegaskan bahwa cinta membuat seseorang rela memberikan segalanya, bahkan dirinya sendiri, demi kebahagiaan orang yang dicintai.

4. Penggambaran Emosional Cinta yang Mendalam: Lagu ini mengekspresikan perasaan seorang wanita yang hidup sepenuhnya untuk cintanya, menjadikan cinta sebagai pusat kehidupannya. Dalam konteks ini, "Woman in Love" menyoroti bagaimana cinta yang kuat bisa menjadi sumber kekuatan, meskipun cinta yang intens juga bisa membawa kerentanan.

5. Keterikatan Emosional dan Ketergantungan Cinta: Liriknya juga menunjukkan betapa besar pengaruh cinta terhadap perasaan dan kesejahteraan emosional seseorang. Kalimat seperti "It’s a right I defend" mencerminkan bagaimana cinta bisa membuat seseorang merasa begitu bergantung pada kebahagiaan orang lain dan merasa bahwa cintanya adalah hak yang pantas dipertahankan.

Secara keseluruhan, "Woman in Love" adalah lagu yang menggambarkan cinta dalam bentuknya yang paling kuat dan intens, di mana perasaan cinta begitu mendalam sehingga seseorang rela melakukan apa saja. Lagu ini mengekspresikan keindahan sekaligus kerentanan cinta yang tulus, menekankan bahwa cinta sejati sering kali melibatkan pengorbanan, kekuatan, dan ketulusan hati.

By. @Septadhana

Lirik dan Makna Lagu Let it Be - The Beatles

Lirik dan Makna Lagu et it Be - The Beatles

"Let It Be"

("Let It Be" Version)

When I find myself in times of trouble

Mother Mary comes to me

Speaking words of wisdom

Let it be

And in my hour of darkness

She is standing right in front of me

Speaking words of wisdom

Let it be

Let it be, let it be, let it be, let it be

Whisper words of wisdom

Let it be

And when the broken-hearted people

Living in the world agree

There will be an answer

Let it be

For though they may be parted there is

Still a chance that they will see

There will be an answer

Let it be

Let it be, let it be, let it be, let it be

Yeah, there will be an answer

Let it be

Let it be, let it be, let it be, let it be

Whisper words of wisdom

Let it be

Let it be, let it be, let it be, let it be

Whisper words of wisdom

Let it be

And when the night is cloudy

There is still a light that shines on me

Shine until tomorrow

Let it be

I wake up to the sound of music

Mother Mary comes to me

Speaking words of wisdom

Let it be

Let it be, let it be, let it be, yeah, let it be

There will be an answer

Let it be

Let it be, let it be, let it be, yeah, let it be

There will be an answer

Let it be

Let it be, let it be, let it be, yeah, let it be

Whisper words of wisdom

Let it be

Makna Makna Lagu Let It Be - The Beatles

"Let It Be" dari The Beatles adalah lagu ikonik yang diciptakan oleh Paul McCartney dan dirilis pada tahun 1970. Lagu ini menyampaikan pesan ketenangan dan menerima hal-hal yang berada di luar kendali. Makna dari lirik-liriknya banyak diinterpretasikan sebagai pesan penghiburan dan kepasrahan dalam menghadapi kesulitan hidup.

Inspirasi dari lagu ini datang kepada McCartney melalui mimpinya tentang ibunya, Mary, yang meninggal ketika McCartney berusia 14 tahun. Dalam mimpi tersebut, ibunya datang dan berkata kepadanya, “It will be all right, just let it be.” Sejak saat itu, kata-kata "let it be" mengandung makna yang mendalam untuk McCartney, mewakili harapan dan ketenangan di tengah kekacauan.

Makna lirik seperti “When I find myself in times of trouble, Mother Mary comes to me” sering dianggap sebagai ajakan untuk menyerahkan beban, membiarkan hal-hal berjalan sebagaimana mestinya, dan percaya bahwa akhirnya semuanya akan baik-baik saja.

By. @Septadhana

Lirik dan Makna Lagu Hey Jude - The Beatles

 Lirik Lagu Hey Jude - The Beatles

"Hey Jude"

Hey Jude, don't make it bad

Take a sad song and make it better

Remember to let her into your heart

Then you can start to make it better

Hey Jude, don't be afraid

You were made to go out and get her

The minute you let her under your skin

Then you begin to make it better

And anytime you feel the pain, hey Jude, refrain

Don't carry the world upon your shoulders

For well you know that it's a fool who plays it cool

By making his world a little colder

Nah nah nah nah nah nah nah nah nah

Hey Jude, don't let me down

You have found her, now go and get her

Remember to let her into your heart

Then you can start to make it better

So let it out and let it in, hey Jude, begin

You're waiting for someone to perform with

And don't you know that it's just you, hey Jude, you'll do

The movement you need is on your shoulder

Nah nah nah nah nah nah nah nah nah yeah

Hey Jude, don't make it bad

Take a sad song and make it better

Remember to let her under your skin

Then you'll begin to make it

Better better better better better better, oh

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Nah nah nah nah nah nah, nah nah nah, hey Jude

Makna Lagu Lyric  Hey Jude - The Beatles

"Hey Jude" adalah salah satu lagu ikonik dari The Beatles yang ditulis oleh Paul McCartney untuk John Lennon pada tahun 1968. Lagu ini awalnya ditujukan untuk menghibur Julian, putra John Lennon, yang merasa sedih akibat perceraian orang tuanya. McCartney menulisnya sebagai "Hey Jules" namun kemudian mengubahnya menjadi "Hey Jude," karena terdengar lebih baik dalam melodi lagu.

Liriknya berisi pesan empati, dorongan, dan penghiburan kepada Jude (atau Julian) agar tetap kuat dan tidak larut dalam kesedihan. Frasa "Take a sad song and make it better" adalah nasihat bagi Jude agar mengubah kesedihannya menjadi kekuatan, melihat hidup dari sisi positif, dan melanjutkan langkah meski tengah berada di titik yang sulit. Lirik ini menekankan pentingnya menerima rasa sakit, menghadapinya, dan membuat sesuatu yang baik darinya.

Lagu ini juga mencerminkan makna yang lebih luas, yaitu tentang menghadapi ketidakpastian dan terus berani, yang membuatnya tetap relevan dan menginspirasi bagi banyak orang.

By. @Septadhana

Baca Juga:

1. Hasil Karya Siswa Informatika - IT Preneur Design Grafis (LOGO)
2. Hasil Karya Siswa Informatika - IT Preneur Design Grafis (Hewan)
3. Hasil Karya Siswa Informatika - IT Preneur Design Grafis (Manusia)
4. Hasil Karya Siswa Informatika - IT Preneur Design Grafis (Pemandangan)
5. Lirik dan Makna Lagu YESTERDAY - The Beatles
6. Lirik dan Makna Lagu IMAGINE - John Lennon - The Beatles
7. Lirik dan Makna Lagu Hey Jude - The Beatles
8. Lirik dan Makna Lagu Let it Be - The Beatles
9. Class 8 : Soal Materi Jaringan Komputer dan Internet
10. Class 7 : Soal Uraian Perangkat Komputer dan Sistem Komputer
11. Class 7 : Soal Pilihan 25 Ganda dan 5 Uraian Materi Perangkat Jaringan dan Sistem Komputer
12. Dalam Sistem Komputer ada berapa macam aplikasi , diantaranya adalah ...
13. Lirik dan Makna Lagu Woman in Love - Barbra Streisand -
14. Lirik dan Makna Lagu Forever Young- Alphaville
15. Detektif Rio : Misteri Kasus Penganiaayaan Bebas dari Jerat Hukum di Surabaya
16. Berikut adalah daftar 25 Nabi dalam agama Islam, beserta mukjizat dan ringkasan cerita singkat mereka:
17. LITERASI : Pengenalan Software dan Hardware Komputer
18. Detektif Rio ; Misteri Naskah Sumpah Pemuda
19. Detektif Rio dan Lorong Waktu Sumpah Pemuda
20. Class 7 : Hal. 234-238 - PRAKTIK LINTAS BIDANG - Pictoblox dengan AI - Uji Kompetensi PILGAN dan URAIAN beserta Kunci Jawaban
21. Class 7 : Hal. 211-214 - ALGORITMA PEMPROGRAMAN - Algoritma dan Pictoblox - Uji Kompetensi PILGAN dan URAIAN beserta Kunci Jawaban
22. Class 7 : Hal. 185-189 - BERPIKIR KOMPUTASIONAL - Mengenal Berpikir Komputasional - Uji Kompetensi PILGAN dan URAIAN beserta Kunci Jawaban
23. Class 7 : Hal. 162-167 - TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI - Aplikasi Wordprocessing dan Spreadsheet - Uji Kompetensi PILGAN dan URAIAN beserta Kunci Jawaban
24. Class 7 : Hal. 57-61 - SISTEM KOMPUTER - Perangkat Komputer dan Jaringan - Uji Kompetensi PILGAN dan URAIAN beserta Kunci Jawaban
25. Class 7 : Hal. 14-19 - Dampak Sosial Informatika - Digital Citizenship beserta Kunci Jawabannya
26. Lirik dan Makna Lagu Love is Blue - Paul Mauriot dengan choreographer yang unique
27. Lirik, Chord dan Makna Lagu When The Children Cry- White Lion
28. Lirik dan Makna Lagu A Whiter Shade of Pale - Procol Harum
29. Lirik, Chord dan Makna Lagu Sailing - Rod Stewart
30. Class 7 : Hal. 119 - IT PRENEUR - URAIAN - DESIGN GRAFIS beserta Kunci Jawabannya